一、学科专业体系

以康复科学为核心，医学、理学、工学为主体，管理学、教育学、社会学等多学科交叉融合的“大康复”学科专业体系。

二、本科人才培养定位

培养信念坚定、品德高尚、关爱生命、业务精湛、造福社会的高水平康复专业人才。

三、本科专业设置

规划设置康复物理治疗、康复作业治疗、听力与言语康复、运动康复、中医康复、针灸推拿、生物技术、生物信息学、临床医学、眼视光医学、精神医学、预防医学、健康服务与管理、中西医临床医学、药学、生物制药、中药学、生物医学工程、假肢矫形工程、康复工程、智能医学工程、医学信息工程、应用心理学、社会工作、特殊教育、教育康复学、公共事业管理等 27 个本科专业。根据办学实际和社会需求，分批次设置招生专业，力争五年内基本将专业开设齐全。

四、首批拟设置专业介绍

（一）临床医学专业

本科医学教育是医学教育连续体中的第一个阶段，其根本任务是为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生，为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。sa36沙龙国际网站官方平台临床医学专业，坚持立德树人根本任务，坚持面向人民生命健康，坚持“高起点，高水平，国际化”办学定位，秉持“以健康促进为中心”的新医学发展理念，深化医教协同，强化救死扶伤、心中有爱、知识扎实、本领过硬、方法科学的“五术”教育，培养医学生预防、诊疗、康养等服务健康全过程的知识能力素质，为推进健康中国建设、保障人民健康提供人才支撑。

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具备高尚的职业道德、良好的人文精神、扎实的医学知识和基本的科学素养，具有较强的群体健康意识、临床实践技能和康复医疗能力，具有创新思维、团队精神、国际视野和终身学习能力的高素质医学专门人才，为培养未来医疗或康复领域的拔尖领军人才奠定扎实基础。

（二）生物信息学专业

生物信息学是综合运用数学、信息科学、生物学等学科的理论与方法的一门新兴的交叉学科。生物信息学专业顺应大数据、人工智能和生物医学信息学的发展潮流，已经成为多组学、系统生物学、合成生物学、转化医学和精准医学等前沿学科的关键核心领域。

生物信息学专业的毕业生，应具备良好的人文科学素养和职业道德精神，系统掌握生物信息学领域以及生物医药和信息科学领域的基础理论和专门知识及基本技能，具有生物信息收集、组织、存储、管理、分析、挖掘和应用等专业能力，能够跟踪本领域新理论、新知识、新技术，具有创新意识和团队合作精神以及国际化视野、能够自觉践行社会主义核心价值观，具有德智体美全面发展，能在生物医学信息学领域从事科学研究、技术开发、人才培养以及服务与管理等工作的复合型高级人才。毕业后可以继续攻读生物信息学，计算生物学，生命科学和医学信息学等方向的研究生，也可以在生物信息学及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等工作，经过相关工作历练，能够成为本专业及相关领域的行业领军人才、技术骨干或高级管理人才。

（三）生物医学工程专业

生物医学工程是一门新兴的理、工、医高度融合的交叉学科，它运用自然科学和工程技术的原理与方法，从工程学角度研究解决生物医学中的相关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。随着健康中国战略的提出和推进，生物医学工程已经成为国家新兴产业行业发展乃至社会发展的急需紧缺专业，是医疗卫生事业发展的重要基础和推动力量。

生物医学工程专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素质协调发展。适应我国社会经济和康复医疗卫生事业发展需求。具有扎实的数理基础与信息科学基础，掌握康复医学基本知识，了解生物医学工程领域的前沿和发展趋势，有较强的自主学习和创新能力，具备工程技术与康复医学相结合的专业技能，能够运用所学知识理解、分析和解决康复工程领域复杂工程问题的高素质复合型人才。该专业学生毕业后可以继续攻读生物医学工程、康复医学与工程等相关交叉学科的研究生，也可到生物医学工程及相关学科的科研单位、医疗健康产业等部门从事科研、技术开发和管理等工作。

（四）康复物理治疗专业

康复物理治疗专业是培养掌握康复医学基础知识和物理治疗专业知识和专业技能，符合国际行业标准，具备良好职业素质、扎实的专业基础和临床康复操作技能，富有创新精神和终身学习的能力的具有较高人文素养的物理治疗师。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素质协调发展，适应我国社会经济和医疗卫生事业发展需求，具备良好职业素质与执业能力，掌握现代康复治疗专业知识和技术，毕业后能够在各级医院康复医学科、康复医院、康复中心和特殊教育学校等机构成为一名富有创新精神的，专业基础扎实、实践能力强，身心健康并同时具有高度社会责任感的应用型高级专门人才。

（五）应用心理学专业

应用心理学(康复心理方向)是运用系统的心理学理论与方法，从生物-心理-社会角度出发，对患者的疾病、损伤和残障等问题进行心理干预，以提高患者的心理健康水平的学科，具有跨学科和交叉融合的鲜明特征。本专业依托sa36沙龙国际网站官方平台多学科交叉融合的“大康复”理念，遵循教育规律和人才成长规律，树立全人教育理念，坚持立德树人根本宗旨，以学生为中心，以岗位胜任能力培养为核心，对接《国际功能、残疾和健康分类》等国际健康分类标准，研究残疾人和病人在康复过程中的心理规律，打破学科壁垒，推进学科交叉，拓展学生视野，培养高素质复合型应用心理学专业人才。

本专业旨在培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展、恪守职业伦理道德规范、具有较强的科学精神、人文素养和社会责任感，掌握扎实的心理学专业理论、知识和实践技能，掌握康复学的基础理论、基本知识和实际应用技术，具有良好的学术思维、国际视野和终身学习能力，通过毕业五年左右的实践，能够胜任康复、医疗卫生、心理健康等相关或跨学科领域的心理健康教育与促进、心理咨询与心理治疗、社区健康咨询、心理康复指导、心身疾病预防、医患沟通指导及心理危机干预等方面实践应用和科学研究工作的高素质复合型应用心理学专门人才。